天任保研培英计划师资力量解析
培英计划的师资分为保研专职规划导师、兼职直系在读研究生、集团考研名师三大部分，需要注意：李永乐、刘晓艳、宋浩等知名考研名师不参与保研专业课、文书、面试辅导，仅可使用机构内部的四六级课程资源。
一、保研专职全职规划导师团（核心服务团队）
属于天任保研内部全职岗位，负责学员整体规划、选校定位、文书统筹、全流程跟进，不负责细分专业课笔试面试授课。
1. 沈老师（项目总监）：20年考研保研指导经验，高级学业职业规划师，统筹保研项目整体方案。
2. 吴老师（项目顾问）：高级咨询专家，擅长冷门专业背景突围，有双非学员冲刺985的案例。
3. 金老师（项目顾问）：高级教学顾问，对接全国大量985、211在读研究生资源库。
4. 苗老师（教学部经理）：11年考研保研行业从业经历，累计帮助2000余名学生完成保研。
5. 牛老师（咨询部经理）：累计服务近千名保研学员，负责咨询与项目管控。
职责：学员专属多对一服务群的主导老师；做背景评估、冲稳保选校方案、时间节点提醒、文书框架指导、夏令营/预推免流程、志愿填报建议；不做深度专业课讲授，专业课交由兼职学长学姐完成。
二、兼职师资：全国各院校直系在读硕博研究生（专业课、面试主力）
这是培英计划专业课、入营笔试面试、科研答辩、英文模拟面试的实际授课群体，属于兼职外聘，不是机构全职员工。
1. 来源：上岸985/211的在读研究生，覆盖医学、理工、文科，包含郑大各个学院往届推免上岸学生。培英A/B计划会分配课时，用于邀请目标院校直系学长学姐一对一。
2. 可提供服务：专业课重难点梳理、夏令营笔试真题讲解、科研项目答辩打磨、专业方向面试模拟、医学英语问答、导师套磁经验分享。
3. 现实短板：
机构只建立资源池，不能提前锁定某一位特定学长学姐，根据学员课时、申请院校临时匹配。
4. 不同专业师资质量差异大；热门专业（临床医学、马理论、计算机）师资储备充足；冷门专业可选人选少。
5. 人员流动性较强，学长学姐有科研学业压力，授课时间需要双方协商。
三、集团考研名师资源（仅用于四六级课程，不做保研面试/文书）
李永乐、刘晓艳、宋浩、武忠祥、腿姐等，属于天任考研板块合作名师。
培英A计划包含四六级直播录播课，由这批考研名师授课，用来准备英语六级，提升保研硬性门槛。
他们不参与保研文书修改、夏令营面试、专业课辅导，这是很多同学容易混淆的点。保研全部文书、院校申请、面试训练由上面两类师资完成。
四、英语面试师资
1. 一部分由机构内部英语老师；另一部分是兼职研究生完成英文面试模拟、口语训练。
2. A计划包含9课时英文面试模拟，B计划9课时，C计划缩减为3课时。
五、模式特点（多对一模式）
学员建立专属服务群：全职规划导师+文书老师+按需匹配的兼职直系学长学姐+口语老师共同服务一位学员。
宏观规划、流程提醒、选校定位由全职规划老师负责。
专业课、夏令营笔面试、科研答辩，消耗课时对接兼职研究生。
文书提供框架、不限次修改指导，但文书的最终打磨，需要学员自己配合输出内容。
六、报班需要核实的师资问题（签约前确认）
1. 直系学长学姐能否提前看简历、学历背景，是否可以更换老师；如果匹配的学长学姐时间冲突如何处理。
2. 课时消耗规则：每课时40分钟，专业课、科研答辩、英文模拟都占用课时；剩余课时是否可以留存或者调换服务内容。
3. 医学类学员：确认是否有郑大医学院、协和、湘雅、同济医学院等目标院校的在读硕博资源，不要只听口头承诺。
4. 明确区分：考研名师只上四六级课，不做保研面试辅导。
七、客观总结
1. 全职规划导师熟悉河南本地高校（郑大、河科大、河大）保研政策，对省内推免规则、院校去向了解度高。
2. 专业笔试、夏令营面试高度依赖兼职在读研究生资源，师资质量随专业波动，热门专业更占优势。
3. 考研名师资源仅限于四六级备考，不参与保研核心业务。
